Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/19234
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКачор, Агнєшка-
dc.date.accessioned2024-04-04T07:01:04Z-
dc.date.available2024-04-04T07:01:04Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationКачор А. Діалог з батьками учнів (за оцінками майбутніх учителів) / А. Качор // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2024. - Т. 11. - № 1. - С. 50-58.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/jpnu.11.1.50-58-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/19234-
dc.description.abstractУ статті висвітлено важливість діалогу з батьками учнів у роботі вчителя. Проведено якісне дослідження з метою виявлення особливостей діалогічної взаємодії між вчителем і батьками з позиції підготовки студентів до професійної педагогічної діяльності. Дослідження, в якому взяли участь студенти-педагоги Університету Ігнатіанум у Кракові (Польща), проводилося у 2022/2023 навчальному році. Дослідження мало розвідувальний характер і вивчало, як майбутні вчителі сприймають діалог з батьками учнів. Концепція тришарового аналізу даних Марії Шиманської допомогла охопити різні відтінки досліджуваної реальності. На основі якісного аналізу опитувань студентів у дослідженні були визначені аспекти діалогу вчителя з батьками учнів, навички, які, на думку студентів, є корисними для побудови діалогу вчителя з батьками, а також переваги діалогу у відносинах між вчителем і батьками, які спонукають студентів розвивати ці навички. Було показано, що ефективна комунікація між вчителем і батьками допомагає в роботі з учнем. Отже, для вчителя дуже важливо вміти ініціювати комунікацію, а потім підтримувати її. Він повинен знати, як створювати громадські процеси та будувати організаційну культуру школи таким чином, щоб вона сприяла встановленню конструктивних і тісних стосунків з батьками учнів. Серед навичок, які сприяють побудові діалогу вчителя з батьками, респонденти назвали наступні: створення атмосфери довіри, емпатії, заохочення до співпраці, вміння зменшити почуття дискомфорту, тривоги та безсилля у батьків. Аналіз даних, отриманих у ході дослідження, дозволяє стверджувати, що комунікативні навички потребують вдосконалення як у вчителів, так і у студентів педагогічних спеціальностей. Ця рекомендація також узгоджується з результатами теоретичного аналізу наукової літератури. Удосконалення навичок налагодження конструктивної співпраці з батьками є відповіддю на існуючі бар'єри у взаємовідносинах вчителя і батьків, особливо з огляду на те, що сучасні реалії ставлять під сумнів партнерство сім'ї та школи, ускладнюючи взаємовідносини між вчителями та батьками.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectбатькиuk_UA
dc.subjectдіалогuk_UA
dc.subjectпедагогічно-батьківська співпрацяuk_UA
dc.titleДіалог з батьками учнів (за оцінками майбутніх учителів)uk_UA
dc.title.alternativeDialogue With Parents of Students According to Future Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 11, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
art_5_AGNIESZKA+KACZOR.pdf531.08 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.