Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/19231
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЄжова, Ольга Володимирівна-
dc.date.accessioned2024-04-04T06:39:57Z-
dc.date.available2024-04-04T06:39:57Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationЄжова О. В. Професійна підготовка майбутніх фахівців у галузі технологій і дизайну засобами цифрових технологій / О. В. Єжова // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2024. - Т. 11. - № 1. - С. 20-24.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/jpnu.11.1.20-24-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/19231-
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано актуальність проблеми застосування цифрових технологій у професійній підготовці майбутніх фахівців у галузі технологій та дизайну. Здійснено теоретичний аналіз наукових джерел з осмислення понять “професійна підготовка”, “цифровізація”, “цифрові технології”. З’ясовано, що технологічна освіта молоді відіграє важливу роль у формуванні критичного та технічного мислення, спроможності до зміни навколишнього середовища засобами сучасних технологій і дизайну, набуття досвіду поетапного створення корисних і естетичних виробів; виробленні навичок застосовувати традиційні та сучасні технології; здатності до підприємливості та інноваційної діяльності, формуванні культури праці, прагненні удосконалювати процес і результати проектно-технологічної діяльності, а також визначенні сфери майбутньої професійної діяльності, від якої залежить добробут та економічна могутність держави. Зроблено висновки, що цифрові технології є ефективним засобом професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі технологій і дизайну, що забезпечують досягнення атмосфери співробітництва, порозуміння й доброзичливості, сприяють формуванню умінь і навичок критичного і технічного мислення, розвитку творчого потенціалу й самореалізації, досягненню нових освітніх результатів, адекватних вимогам цифрового суспільства. Разом з тим, цифрові технології дозволяють зробити процес професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі технологій та дизайну мобільним, диференційованим та індивідуальним на основі впровадження інноваційних підходів, включаючи використання Google-сервісів, Е-посібників, мультимедійних презентацій, використання веб-квестів, “кейсів”, методу проєктів тощо. Цифрова трансформація української освіти посилює мотивацію у майбутніх фахівців у галузі технологій та дизайну до самоосвіти і саморозвитку, сприяє досягненню нових освітніх результатів, адекватних вимогам цифрового суспільства. Цифрові технології є результативними технологіями, які дають змогу підготувати особистість до активного життя в суспільстві й дозволяють редагувати, розширювати й удосконалювати соціальний досвід.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectдизайнuk_UA
dc.subjectцифровізаціяuk_UA
dc.subjectтехнологіїuk_UA
dc.subjectцифрові технологіїuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.titleПрофесійна підготовка майбутніх фахівців у галузі технологій і дизайну засобами цифрових технологійuk_UA
dc.title.alternativeProfessional Training of Future Specialists in the Field of Technology and Design Using Digital Technologiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 11, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
art_2_OLGA+YEZHOVA.pdf390.9 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.