Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/19075
Назва: Педагогічні основи використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні учнів з особливими освітніми потребами
Інші назви: PEDAGOGICAL FUNDAMENTALS OF USE OF INFORMATION ANDCOMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION OF STUDENTSWITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
Автори: Чумак, Микола Євгенійович
Єфименко, Василь Володимирович
Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології
засоби
методи
прийоми
ефективність навчання
особливі освітні потреби
Дата публікації: 2023
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Чумак М., Єфименко В. Педагогічні основи використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні учнів з особливими освітніми потребами // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2023. - Т. 57. - № 2, Ч.2 - С.22-27.
Короткий огляд (реферат): У статті йдеться про те, що процес навчання учнів з особливими освітніми потребами має певні особливості, які можуть бути частково реалізовані в рамках створення та використання електронних засобів навчального призначення: нерегулярність відвідування навчальних занять, що пов’язана з обмеженням у пересуванні; скорочення кількості годин навчального навантаження; зменшення навчального навантаження; обмеження можливості розвитку творчих здібностей. Наголошується, що використання електронних засобів навчального призначення є одним із засобів спеціальних освітніх і корекційно-реабілітаційних технологій, що становлять сукупність організаційних структур і заходів, системних засобів і методів, оптимально забезпечують реалізацію та засвоєння освітніх програм, спрямованих на усунення або якомога більш повну компенсацію обмежень життєдіяльності, викликаних порушенням здоров’я. Автори охарактеризували сучасні інформаційно-комунікаційні технології з позиції їх використання як: засіб навчання; технічний засіб автоматизації процесу пізнавальної та творчої діяльності особистості, який дозволяє мобільно працювати з текстом, графічним, звуковим або відеодокументом, робити складні розрахунки, якісно подавати інформацію, обробляти її, спілкуватися з однолітками зрізних країн світу; зразок інноваційних технологій, що розвиває навички оволодіння ними, дає знання про функціональне призначення складових елементів і системи зв’язків, принципи роботи апаратного і програмного забезпечення; ефективний тренажер, що розвиває пізнавальну і творчу активність особистості, спонукає її приймати власні оригінальні рішення, бачити їх результат і перевіряти правомірність тощо.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/19075
Розташовується у зібраннях:Т. 57, № 2, Ч. 2

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
7576-Текст статті-23066-1-10-20240222.pdf423.61 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.