Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/19073
Назва: | Парадигма функціональної комунікації сучасного вчителя в умовах глобалізаційного суспільства |
Інші назви: | THE PARADIGM OF FUNCTIONAL COMMUNICATION OF THEMODERN TEACHER IN THE GLOBALIZED SOCIETY |
Автори: | Сокол, Мар'яна Олегівна |
Ключові слова: | освіта парадигма комунікація учитель інновації глобалізація навчання спілкування |
Дата публікації: | 2023 |
Видавництво: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Бібліографічний опис: | Сокол М. Парадигма функціональної комунікації сучасного вчителя в умовах глобалізаційного суспільства // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2023. - Т. 57. - № 2, Ч.2 - С.13-17. |
Короткий огляд (реферат): | Стаття розглядає актуальну тему в сучасній освітній парадигмі, а саме питання професійної комунікації вчителів у контексті глобалізації. Автори розкривають ключові аспекти парадигми функціональної комунікації, включаючи виклики та можливості, які виникають в умовах зростаючої інтернаціоналізації та цифровізації освіти. Дається аналіз впливу глобалізації на роль вчителя як комунікатора, висвітлюються стратегії, які вчителі можуть використовувати для підвищення якості комунікації в умовах міжнародної взаємодії та культурної різноманітності. Зокрема, стаття розглядає застосування сучасних засобів і технологій комунікації в освітньому процесі. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/19073 |
Розташовується у зібраннях: | Т. 57, № 2, Ч. 2 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
7574-Текст статті-23060-1-10-20240222.pdf | 485.4 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.