Форми і методи дистанційного навчання майбутніх студентів-правників

Abstract

У статті визначені проблеми, обґрунтовані перспективи вдосконалення дистанційних форм навчання майбутніх правників. Розкрита сутність питань у викладанні правничих дисциплін і шляхів їх вирішення. Доведено, що для розв’язання проблем у викладанні правничих дисциплін важливо, щоб цей процес мав чітко визначений комплексний зміст, відповідав вимогам світової практики дистанційного навчання і здійснювався у двох напрямах: по-перше, його використання безпосередньо в освітньому процесі і, по-друге – організація належного педагогічного моніторингу. Обґрунтовано, що впровадження дистанційного навчання майбутніх правників на основі сучасних інтерактивних технологій має забезпечуватися через отримання навичок і вмінь для професійної діяльності, створення комфортних умов навчання для студентів, і може бути використане під час розробки програм для отримання юридичної освіти з допомогою використання дистанційної платформи Moodle. З’ясовано, що якісне навчання студентів є важливою умовою належного впровадження дистанційних технологій в освітній процес з права. Виявлено, що якісне навчання студентів правознавчих дисциплін у ЗВО припускає постійне його вдосконалення для розв’язання педагогічних завдань у нових умовах.