1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітні обрії
  5. 2023
  6. Т. 57, № 2, Ч. 1
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/19004
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКондур, Оксана Созонтівна-
dc.contributor.authorДідух, Ірина Ярославівна-
dc.contributor.authorКирста, Наталія Романівна-
dc.date.accessioned2024-03-07T07:36:24Z-
dc.date.available2024-03-07T07:36:24Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationКондур О., Дідух І., Кирста Н. Особливості психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в умовах змішаного навчання // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2023. - Т. 57. - № 2, Ч.1 - С.24-29.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/19004-
dc.description.abstractУ статті проаналізовано позитивні сторони і недоліки системи змішаного навчання, переваги над дистанційною формою. Описано різні моделі реалізації такої системи та передумови їх впровадження. Систематизовано стратегії викладання в умовах змішаного навчання: візуалізація, кооперативне навчання, диференціація, управління поведінкою. Ефективність змішаної форми залежить від рівня сформованості інформаційної компетентності учасників освітнього процесу. Продуктивність такої інноваційної форми організації освітнього процесу посилюється завдяки застосуванню інтегративних моделей, серед яких важливе місце посідає психолого-педагогічний супровід як інтегративна технологія педагогічної підтримки і психологічної допомоги здобувачам освіти.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectсистема змішаного навчанняuk_UA
dc.subjectмоделі навчанняuk_UA
dc.subjectпедагогічна підтримкаuk_UA
dc.subjectзаклад освітиuk_UA
dc.subjectпсихологічна допомогаuk_UA
dc.titleОсобливості психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в умовах змішаного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeFEATURES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OFTHE EDUCATIONAL PROCESS IN CONDITIONS OF MIXED LEARNINGuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Т. 57, № 2, Ч. 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
7540-Текст статті-22899-3-10-20240220.pdf508.56 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.