DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/18999| Назва: | Реалізація принципу наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах воєнного часу |
| Інші назви: | REALIZATION OF THE PRINCIPLE OF CONTINUITY BETWEENPRESCHOOL AND PRIMARY EDUCATION IN WARTIME CONDITIONS |
| Автори: | Бондар, Ірина Михайлівна Адамович, Галина Миколаївна |
| Ключові слова: | принцип наступності дошкільна освіта початкова школа освітні цілі цінності освітні підходи зміст освіти методи і форми роботи освітнє середовище оцінювання навчальних досягнень |
| Дата публікації: | 2023 |
| Видавництво: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
| Бібліографічний опис: | Бондар І., Адамович Г. Реалізація принципу наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах воєнного часу // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2023. - Т. 57. - № 2, Ч.1 - С.4-9. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано сутність поняття “наступність”; розкрито передумови для реалізації принципу наступності у вихованні особистості в період переходу від дошкільної до початкової освіти з урахуванням сучасних реалій. Доведено, що наступність між двома ланками освіти може бути реалізована з урахуванням узгодженості цілей, цінностей, підходів, методів і форм роботи, спільних ідей щодо середовищного підходу та оцінювання навчальних досягнень дітей. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/18999 |
| Розташовується у зібраннях: | Т. 57, № 2, Ч. 1 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 7533-Текст статті-22876-2-10-20240220.pdf | 511.59 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.