Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/18943
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБлавт, Оксана Зіновіївна-
dc.date.accessioned2024-03-04T07:15:55Z-
dc.date.available2024-03-04T07:15:55Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationБлавт О. Формування інклюзивної моделі фізичного виховання для здобувачів вищої освіти з інвалідністю - ветеранів війни в закладах вищої освіти // Гірська школа Українських Карпат. - Івано-Франківськ. - 2023. - № 28. - С.5-10.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18943-
dc.description.abstractАктуальність дослідження зумовлена нагальною потребою забезпечити повноцінну можливість здобуття вищої освіти учасникам бойових дій, а передовсім ветеранам війни, з-поміж яких чимало здобувачів вищої освіти з інвалідністю. Досліджено, що виклики, пов’язані із реалізацією інклюзивної освіти, які постали перед системою освіти України, є тотожними до європейських систем. Імплентація зарубіжного досвіду у вітчизняний освітній процес представляє собою креативне поєднання ключових компонентів корекційного розвитку та взаємодію учасників освітнього процесу (педагогів та здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни) у процесі інклюзивного фізичного виховання, скерованого на подолання впливу наслідків війни задля усунення порушень у стані їхнього здоров’я. З’ясовано, що зусилля треба спрямувати на обґрунтування і створення ефективних моделей інклюзивного фізичного виховання, організованого на основі сучасних інноваційних загальнонаукових і спеціальних технологій, теорії, методики і практики фізичної культури, які б забезпечували високий рівень фізичної активності здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни, адаптації їх у середовищі навчального закладу, сприяли б їхньому здоров’юзбереженню та досягненню прогнозованих результатів під час навчання. Виокремлено напрями імплантації прогресивних ідей у процесі формування інклюзивної моделі фізичного виховання для здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни в закладах вищої освіти. Серед таких: підготовки фахівців із фізичного виховання, які повною мірою володіють інклюзивною компетентністю; оновлення змісту методик у сфері інклюзивного фізичного виховання; цілеспрямованої просвітньо-інформаційної роботи задля розвитку в здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни потреби у фізичному самовдосконаленні та здоров’язбереженні; розвиток мотивації до занять фізичним вихованням здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни; підтримка організації здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни в їхньому фізичному вихованні нарівні з усіма учасниками освітнього процесу; створення центрів фізкультурно-спортивної спрямованості для здобувачів вищої освіти з інвалідністю-ветеранів війни в закладах вищої освіти.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectінклюзіяuk_UA
dc.subjectфізичне вихованняuk_UA
dc.subjectздобувач вищої освіти з інвалідністю-ветеран війниuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectфізична активністьuk_UA
dc.subjectздоров’язбереженняuk_UA
dc.titleФормування інклюзивної моделі фізичного виховання для здобувачів вищої освіти з інвалідністю - ветеранів війни в закладах вищої освітиuk_UA
dc.title.alternativeFOrMATION OF AN INCLUSIVE MODEL OF PhySICAL EDUCATION FOr STUDENTS WITh DISAbILITIES WhO ArE WAr VETErANS IN hIGhEr EDUCATION INSTITUTIONSuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 28

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
7221-Текст статті-21722-1-10-20231121.pdf207.78 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.