Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/18941
Назва: | Соціально-педагогічний супровід національно-патріотичного виховання старшокласників |
Інші назви: | THE SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR NATIONAL AND PATRIOTIC UPBRINGING OF HIGH SCHOOL STUDENTS |
Автори: | Сабат, Надія Володимирівна Сабат, Наталія Іванівна Тимків, Денис |
Ключові слова: | національно-патріотичне виховання старшокласники соціально-педагогічний супровід заклад загальної середньої освіти соціальний педагог |
Дата публікації: | 2022 |
Видавництво: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Бібліографічний опис: | Сабат Н., Сабат Н., Тимків Д. Соціально-педагогічний супровід національно-патріотичного виховання старшокласників // Гірська школа Українських Карпат. - Івано-Франківськ. - 2022. - № 27. - С.171-176. |
Короткий огляд (реферат): | Мета статті – вивчити сутність та проаналізувати зміст соціально-педагогічного супроводу старшокласників закладу загальної середньої освіти. Описано результати дослідження, проведеного на базі Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. Героя України Андрія Корчака. У ході проведення дослідження виявлено, що національно-патріотичне виховання є вагомим складником освітньо-виховного процесу закладу загальної середньої освіти (ЗЗСО). Установлено, що соціально-педагогічний супровід національно-патріотичного виховання старшокласників здійснюють фахівці соціально-психологічної служби школи. Їхні зусилля спрямовані на створення педагогічних, соціальних, психологічних умов для ефективного й результативного національно-патріотичного виховання школярів. Головні завдання працівників соціально-психологічної служби ЗЗСО прописано нормативно, утім, добір змісту, організаційних форм та методів роботи зі старшокласниками є варіативним. Він зумовлюється як результатами діагностичних досліджень, індивідуальною ситуацією розвитку старшокласників, так і об’єктивними соціально-педагогічними умовами. Вивчено й описано зміст соціально-педагогічного супроводу національно-патріотичного виховання старшокласників, який реалізується на кількох рівнях: на рівні ЗЗСО; на рівні колективу однолітків: створення соціально-педагогічного середовища, яке було б максимально сприятливим для національно-патріотичного виховання старшокласників; на індивідуальному рівні. Увиразнено методи, засоби й форми національно-патріотичного виховання старшокласників. Доведено, що робота соціального педагога стає більш ефективною завдяки співпраці з психологом, педагогічним колективом, батьками, адміністрацією навчального закладу та спеціалістами з різних соціальних служб, правових, медичних установ тощо. Така взаємодія дає змогу здійснювати інтегрований підхід щодо соціально-педагогічного супроводу національно-патріотичного виховання учнівської молоді за сучасних умов. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/18941 |
Розташовується у зібраннях: | № 27 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
323-121-PB-171-176.pdf | 185.54 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.