«Українська мова за професійним спрямуванням» у підготовці майбутніх логопедів

Abstract

У системі підготовки майбутніх логопедів, як і спеціалістів інших галузей, важливу роль відіграє навчальна дисципліна «Українська мова за професійним спрямуванням», яку вивчають у всіх закладах вищої освіти України. Цей курс продовжує формування національномовної особистості, удосконалення комунікативних навичок майбутніх спеціалістів, вивчення особливостей фахової мови. Основними завданнями дисципліни є формування розуміння ролі державної мови у професійній діяльності; плекання мовної компетенції майбутніх фахівців, що містить знання і практичне оволодіння нормами сучасної української літературної мови, дотримання вимог культури усного й писемного мовлення; вироблення навичок самоконтролю за дотриманням мовних норм у спілкуванні; виховання поваги до української літературної мови, до мовних традицій; формування навичок оперування фаховою термінологією, редагування, коригування власних і чужих наукових текстів. Наголошено, що важливим є усвідомлення майбутніми фахівцями відмінностей між мовою і мовленням, тому що це безпосередньо впливатиме на культуру їхнього вербального спілкування. Мова як явище загальне, об’єктивне, ідеальне корелює з мовленням як явищем конкретним, суб’єктивним, індивідуальним. Даємо студентам розуміння того, що будь-яка мова є багатою й різноманітною, а мовлення, оскільки є індивідуальним, залежить від мовця, може бути багатим і бідним, різноманітним та одноманітним. Тому слід скеровувати зусилля на підвищення рівня культури власного мовлення шляхом постійного, безперервного навчання, на вироблення й підтримування звички вчитися протягом життя, а не обмежуватися тільки аудиторними заняттями у виші. У пропонованій статті розглянуто деякі аспекти вивчення «Української мови за професійним спрямуванням», зокрема закцентовано на важливості підготовки й виголошення студентами прилюдних виступів на тему, пов’язану з майбутньою професійною діяльністю, оскільки фах логопеда належить до сфери «людина – людина» і передбачає постійну комунікацію з іншими знайомими та незнайомими особами. Наведено зразки студентських виступів. Особливу увагу звернено на засвоєння логопедичної термінології, її правопис, наголошування та правильне вживання, добирання українських відповідників до іншомовних термінолексем.