Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17228
Title: Модель формування дидактичної компетентності студентів спеціальності 014 - Середня освіта (Фізична культура)
Other Titles: Model of formation of didactic competence of students of specialty 014 – secondary education (physical education)
Authors: Ткачівська, Інна Михайлівна
Keywords: модель
дидактична компетентність
студенти
середня освіта (фізична культура)
педагогіка фізичної культури
Issue Date: 2023
Publisher: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Citation: Ткачівська І. М. Модель формування дидактичної компетентності студентів спеціальності 014 - Середня освіта (Фізична культура) // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2019. – Вип. 41 – C. 75–81.
Abstract: Мета. Розробити та обґрунтувати модель формування дидактичної компетентності студентів спеціальності 014 Середня освіта (фізична культура). Методи. Аналіз даних науково-методичної літератури й інформаційних ресурсів мережі Інтернет, контент-аналіз теоретичних і методичних робіт, опитування, спостереження, моделювання та метод узагальнення і висновків. Розроблена модель дидактичної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури складається з мотиваційно- інформаційного, пізнавально-змістового та технологічного компонентів. Мотиваційно-інформаційний компонент спрямовувався на формування в студентів стійкої мотивації до ґрунтовного вивчення педагогічної дидактики як чинника реалізація набутих у ЗВО професійно орієнтованих знань й умінь у педагогічній діяльності майбутнього учителя фізичної культури. Пізнавально-змістовий компонент спрямовується на формування повноти теоретичних знань та особливостей практичного застосування різних форм роботи: моделювання, презентації, “мозковий штурм ”, відверті розмови, симпозіуми, диспути, захисти розроблених студентами дидактичних моделей. Технологічний компонент передбачав ознайомлення студентів з різними методами й особливостями розвивального навчання. Розроблена модель дидактичної компетентності з її змістовим наповненням реалізується під час викладання навчальної дисципліни “Педагогіка фізичної культури з основами дидактики”. Досліджено, що формування дидактичної діяльності студентів спеціальності 014 Середня освіта (Фізична культура) можливе за умови реалізації структурних змістових компонентів на засадах міжпредметної інтеграції з професійно-зорієнтованими дисциплінами та широким використанням інноваційних методів навчання.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/17228
Appears in Collections:№ 41

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ткачівська Інна С.75-81.pdf162.74 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.