Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/16882
Title: | Епітаксійні плівки залізо-ітрієвого гранату з однорідними властивостями та вузькою шириною лінії ФМР |
Other Titles: | The epitaxial iron-yttrium garnet films with homogeneous properties and narrow FMR line width |
Authors: | Ющук, Степан Іванович Юр'єв, Сергій Олексійович Мокляк, Володимир Володимирович |
Keywords: | рідкофазна епітаксія феромагнітний реонанс залізо-ітриєвий гранат ферит-гранатові плівки |
Issue Date: | 2023 |
Publisher: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Citation: | Ющук С. І. Епітаксійні плівки залізо-ітрієвого гранату з однорідними властивостями та вузькою шириною лінії ФМР / С. І. Ющук, С. А. Юр'єв, В. В. Мокляк // Фізика і хімія твердого тіла. - 2023. - Т. 24. - № 2. - С. 354-360. |
Abstract: | Методом рідкофазної епітаксії (РФЕ) проведено вирощування плівок залізо-ітрієвого гранату Y3Fe5O12 (YIG) товщиною 1...15 мкм на монокристалічних підкладках галій-гадолінієвого гранату Gd3Ga5O12 (GGG). Досліджено вплив складу та маси шихти, температурних режимів, швидкостей руху та обертання підкладки на параметри плівок. Визначено та досліджено шарувату структуру, зумовлену неоднорідністю хімічного складу в товщині плівки. Досліджено залежність ступеня забруднення іонів Pb2+ та Pt4+ у плівках YIG та їх вплив на ширину лінії феромагнітного резонансу (ФМР) ∆H від умов росту плівок. Показано, що для отримання методом РФЕ серії бездефектних плівок з малими магнітними втратами та відтворюваними параметрами необхідно використовувати розчини-розплави великої маси (6...12 кг) та застосовувати їх додаткове змішування під час процесу росту. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/16882 |
Appears in Collections: | Т. 24, № 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6670-Текст статті-20234-1-10-20230625.pdf | 846.41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.