Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/16695
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Поліщук, Світлана Вікторівна | - |
dc.contributor.author | Горбатюк, Оксана Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-22T07:14:21Z | - |
dc.date.available | 2023-06-22T07:14:21Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Поліщук С. В. Проблема якості та ефективності управління закладом освіти / С. В. Поліщук, О. В. Горбатюк // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2023. - Т. 10. - № 1. - С. 197-204. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.15330/jpnu.10.1.197-204 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/16695 | - |
dc.description.abstract | У статті обґрунтовано проблему якості та ефективності управління освітнім закладом, представлено трансформаційні процеси, які відбуваються в Україні на даному етапі. Висвітлено стратегічні завдання реформування процесу управління освітніми установами та шляхи їх реалізації. Значна увага приділена питанням вдосконалення системи управління, а також важливості прийняття управлінських рішень. Автори підкреслюють важливість ролі керівника освітнього закладу у впровадженні новітніх освітніх технологій в освітній процес, форм і методів навчання, виховання і розвитку особистості тощо. Наголошено на недостатній готовності керівників освітніх установ до професійної управлінської діяльності та відсутність у багатьох із них необхідної управлінської компетентності для формування лідера нового покоління. Авторами уточнено критерії, які використовують для оцінки діяльності закладу освіти. Визначено сфери впливу якості управління на діяльність освітнього закладу; фактори, що безпосередньо впливають на процес управління. Акцентовано на необхідності підвищення рівня професіоналізму керівника (менеджера) закладу загальної середньої освіти. Досліджено властивості, які сприяють підвищенню якості та ефективності процесу управління. У цьому контексті наголошено на виборі підходів, які сприяють успішному забезпеченню якості управління навчальним закладом, зокрема їх переваги і недоліки. Зазначено на значенні залученості професорсько-викладацького складу освітнього закладу до управлінської діяльності. | uk_UA |
dc.language.iso | en | uk_UA |
dc.publisher | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника | uk_UA |
dc.subject | ефективність | uk_UA |
dc.subject | управління | uk_UA |
dc.subject | діяльність | uk_UA |
dc.subject | організація | uk_UA |
dc.subject | завдання | uk_UA |
dc.subject | аналіз | uk_UA |
dc.title | Проблема якості та ефективності управління закладом освіти | uk_UA |
dc.title.alternative | The Problem of Quality and Efficiency of Educational Institution Management | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 10, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6734-Текст статті-19772-2-10-20230421.pdf | 413.64 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.