Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/16134
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorШацьких, Володимир-
dc.date.accessioned2023-04-04T13:30:35Z-
dc.date.available2023-04-04T13:30:35Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationШацьких В. Динаміка психофізіологічних станів борців греко-римського стилю високої кваліфікації в умовах поточного контролю // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2013. – Вип. 17. – C. 205 – 209.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/16134-
dc.description.abstractДосліджено динаміку психофізіологічних станів борців греко-римського стилю високої кваліфікації в умовах поточного контролю. Було обстежено 24 борців високої кваліфікації. Психофізіологічний стан спортсменів досліджувався за тестами, які визначають емоційний стан, баланс нервових процесів, якість сприйняття та переробки інформації. Показано, що у борців високої кваліфікації в умовах навчально-тренувального збору розвивається процес стомлення. Внаслідок розвитку психоемоційного стомлення виникає стан тривожності. Одночасно виявляється зростання рівня напруження регуляції психофізіологічних функцій організму. Результат напруження регуляції психофізіологічних функцій організму проявляється у зростанні рівня збудження нервових процесів. Все це зумовлює погіршання здатності до сприйняття та переробки інформації борцями, в динаміці навчально-тренувального збору.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectпсихофізіологічний станuk_UA
dc.subjectборціuk_UA
dc.subjectпоточний контрольuk_UA
dc.titleДинаміка психофізіологічних станів борців греко-римського стилю високої кваліфікації в умовах поточного контролюuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 17

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Володимир Шацьких С.205-209.pdf103.56 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.