1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Вісники
  4. Серія: Фізична культура
  5. 2013
  6. № 18
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/15949
Назва: Навчально-ігрове середовище та його роль у формуванні емоційно- вольових якостей школярів на уроках фізичної культури
Автори: Труш, Надія Володимирівна
Ключові слова: навчально-ігрове середовище
блочний принцип
молодші школярі
емоційно-вольові якості
Дата публікації: 2013
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Труш Н. Навчально-ігрове середовище та його роль у формуванні емоційно-вольових якостей школярів на уроках фізичної культури // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2013. – Вип. 18. – C. 154 – 157.
Короткий огляд (реферат): У статті описано модель навчально-ігрового середовища, створену за блочним принципом з метою виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів на уроках фізичної культури.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/15949
Розташовується у зібраннях:№ 18

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Надія Труш С.154-157.pdf74.42 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.