1. Precarpathian National University Repository
  2. Періодичні видання ПНУ
  3. Наукові журнали
  4. Освітні обрії
  5. 2022
  6. Т. 55, № 2
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15930
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСироткіна, Жанна Єрофіївна-
dc.contributor.authorЧеботар, Людмила Іванівна-
dc.date.accessioned2023-03-28T07:02:14Z-
dc.date.available2023-03-28T07:02:14Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationСироткіна Ж. Є. Формування у майбутніх учителів музики уявлення про музичне мистецтво як засіб міжособистісного спілкування / Ж. Є. Сироткіна, Л. І. Чеботар // Освітні обрії. - 2022. - Т. 55. - № 2. - С. 90-93.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/obrii.55.2.90-93-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15930-
dc.description.abstractУ статті проаналізовано особливості формування у майбутніх учителів музики уявлення про музичне мистецтво як засіб міжособистісного спілкування. За результатами проведеного дослідження охарактеризовано ключові аспекти формування у майбутніх учителів музики уявлення про музичне мистецтво як засобу міжособистісного спілкування. Представлено ключові моделі з проблематики. Встановлено, що проблема майбутнього вчителя музики сьогодні – це відсутність уявлення про музичне мистецтво як засіб міжособистісного спілкування, яка має глибоке історичне коріння.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisher10.15330/obrii.55.2.90-93uk_UA
dc.subjectмузикаuk_UA
dc.subjectуявленняuk_UA
dc.subjectучитель музикиuk_UA
dc.subjectмузичне мистецтвоuk_UA
dc.titleФормування у майбутніх учителів музики уявлення про музичне мистецтво як засіб міжособистісного спілкуванняuk_UA
dc.title.alternativeThe formation of future music teachers' understanding of the art of music as a way of interpersonal communicationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 55, № 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6679-Текст статті-19479-1-10-20230317.pdf567.32 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.