Використання інформаційних технологій дистанційного навчання у підготовці майбутніх учителів біології під час пандемії COVID-19

Abstract

У статті охарактеризовано кілька прикладних методів, які формують методологію дослідження, а також було проведено з використанням теоретичних методів: системний аналіз і синтез, індукцію і дедукцію, порівняння, класифікацію, узагальнення та систематизацію, ідеалізацію та абстрагування. Сучасний етап розвитку педагогічної освіти у світі переживає інтенсивні і масштабні перетворення, зумовлені не тільки актуальними завданнями формування у студентів особистості, а й залучення системи освіти до світових інтеграційних процесів, що відбуваються в умовах інформатизації та глобалізації. Доведено, що цілеспрямоване набуття знань, умінь і навичок майбутніх учителів біології є важливим компонентом освіти у зв'язку з глобальним викликом через пандемію, спричинену поширенням коронавірусу SARS-CoV-2 так як більшість країн виявилися не готовими до цього.