Соціально-педагогічна підтримка дітей внутрішньо переміщених сімей за умов воєнного стану

Abstract

За сучасних умов воєнного стану в країні, що за своїми впливами відповідає складним життєвим, а часто і травмуючим обставинам, мільйони українських сімей із дітьми змушені були залишити постійне місце проживання, переміщаючись у більш безпечні місця. Викликом стає необхідність забезпечити потреби нових мешканців у соціальних, медичних, психологічних, юридичних, соціально-педагогічних послугах, належних умовах проживання. Вимушений переїзд може викликати стани емоційного й фізичного напруження, страх, депресію, нездатність адекватно оцінювати події й ухвалювати рішення, реагувати на них, адаптуватись до змінених умов. Актуалізується необхідність соціального захисту та психологічної і соціально-педагогічної допомоги сім’ям, зокрема дітям, що опинились у складних життєвих обставинах унаслідок воєнних дій. У статті розглянуто особливості надання соціально-педагогічної підтримки дітям внутрішньо переміщених сімей за умов воєнного стану. Актуалізовано необхідність багаторівневої комплексної системи підтримки постраждалих та переміщених осіб, організації міжсекторальної та міжвідомчої взаємодії між фахівцями відповідних служб у забезпеченні психологічної і соціально педагогічної допомоги та координації зусиль різних фахівців. Наголошено на потребі здійснення соціально-педагогічної та психологічної підтримки дітей внутрішньо переміщених сімей, які можуть потребувати поновлення їх психічного здоров’я та соціального благополуччя, адекватного реагування на воєнні дії, адаптації за нових, змінених умов. З’ясовано, що соціально-педагогічна підтримка дітей являє собою вид діяльності соціального педагога, який спрямований на організацію ним превентивної та оперативної соціально-психолого-педагогічної допомоги в попередженні та подоланні ситуацій, що порушують їх життєдіяльність . Здійснено аналіз моделей соціально-педагогічної підтримки дітей вимушених переселенців, які перебувають у складних життєвих обставинах. Розглянуто технологію реалізації соціально-педагогічної підтримки дітей внутрішньо переміщених осіб. Окреслено актуальні напрями та зміст соціально-педагогічної підтримки дітей внутрішньо переміщених сімей за умов воєнного стану. Наголошено, що моделювання та організація соціально- педагогічної підтримки дітей внутрішньо переміщених сімей, які постраждали від воєнних дій чи вимушено залишили свої домівки, допоможе їм подолати психічні травми від воєнних подій, сприятиме успішній адаптації в нових, змінених умовах.