Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15420
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГаламанжук, Леся Людвигівна-
dc.contributor.authorЄдинак, Геннадій Анатолійович-
dc.date.accessioned2023-02-28T09:34:56Z-
dc.date.available2023-02-28T09:34:56Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationГаламанжук Л., Єдинак Г. Відставлений ефект урахування рухової асиметрії хлопчиків під час фізичної активності у дошкільному навчальному закладі // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2014. – Вип. 20. – C. 145 – 152.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15420-
dc.description.abstractВивчено стан адаптації, вияв і зміна показників фізичного стану, розумової працездатності хлопчиків із різною спрямованістю мануальної рухової асиметрії під час першого року навчання у початковій школі за змістом чинної програми фізичного виховання. Одержані дані розглянуто з таких позицій: відставленого ефекту від використання експериментальної програми фізичної активності в останній рік навчання у дошкільному навчальному закладі, що передбачає врахування організаційно-методичних положень формування і реалізації змісту такої активності для дітей із різною спрямованістю мануальної рухової асиметрії; ефективності вирішення завдання з превенції неадекватної адаптації дітей до нових умов життєдіяльності, що пов’язані з початком їх навчання у школі. Використовуючи наявні методики, визначено спрямованість мануальної рухової асиметрії у 167 хлопчиків віку 6 років, які на початку констатувального експерименту розпочали навчання у школі. Проведеним дослідженням установлено, що використання запропонованої програми фізичної активності забезпечує відставлений ефект, який, у свою чергу, сприяє превенції неадекватної адаптації хлопчиків із різною спрямованістю мануальної рухової асиметрії до нових умов, що пов’язані з початком навчання у школі, а також наявному погіршенню в аспекті ефективності функціонування організму за показниками фізичного стану і розумової працездатності.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectдошкільникиuk_UA
dc.subjectмануальна рухова асиметріяuk_UA
dc.subjectадаптація до навчальної діяльностіuk_UA
dc.subjectфізичний станuk_UA
dc.subjectрозумова працездатністьuk_UA
dc.titleВідставлений ефект урахування рухової асиметрії хлопчиків під час фізичної активності у дошкільному навчальному закладіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 20

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Леся Галаманжук, Генадій Єдинак С.145-152.pdf193.96 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.