Розвиток психофізіологічних властивостей дітей 8-10 років засобами настільного тенісу

Abstract

Метою роботи було розробити та науково обґрунтувати ефективність навчальної програми з фізичної культури в основі якої використання засобів настільного тенісу для дітей 8-10 років. Інноваційна програма включала 40 уроків фізичної культури і була розподілена на п'ять блоків, які мат тісний функціональний взаємозв’язок між собою і були спрямовані на отримання учнями деяких знань щодо розвитку настільного тенісу і практичних навиків використання технічних прийомів гри в настільний теніс. З метою доведення ефективності розробленої програми було досліджено її вплив на розвиток психофізіологічних властивостей у школярів 8-10 років за допомогою комп’ютерної системи “Діагност - І ", Зокрема визначали швидкість простої і складної зорово-моторної реакцій та силу нервових процесів. Встановлено, що використання засобів настільного тенісу протягом восьми місяців призвело до вірогідного покращення показників простої і складної зорово-моторної реакцій та зростання сили нервових процесів. Програма рекомендована для широкого впровадження в систему фізичного виховання школярів 8-10 років.