Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/15221
Назва: Диференційоване вдосконалення витривалості юнаків
Автори: Глазирін, Іван Дмитрович
Глазиріна, Валентина Михайлівна
Ключові слова: біологічне дозрівання
морфо-функціональний розвиток
диференціація
витривалість
фізичні навантаження
Дата публікації: 2016
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Глазирін І., Глазиріна В. Диференційоване вдосконалення витривалості юнаків // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2016. – Вип. 23. – C. 21 – 25.
Короткий огляд (реферат): Мета дослідження - з ясувати особливості розвитку> витривалості у юнаків з різними темпами біологічного дозрівання. Методи дослідження: індивідуальна оцінка фізичного розвитку юнаків здійснювалась за схемами узгодження показників довжини, маси тіла та околу грудної клітки (Баиікиров П.Н.,1962); темпи статевого дозрівання визначались за вторинними статевими ознаками (Мартиросов З.Г., 1982); соматотип - за індексом гармонійного морфологічного розвитку> (Пуиікарев С.А., 1983). На основі індивідуаіьних особливостей біологічного дозрівання юнаки 15-17 років розподілені на три типологічні групи — прискорених, нормальних та уповільнених темпів розвитку’, що істотно відрізнялися за комплексом морфо-функціоначьних показників. Кожна з виділених типологічних груп, мала відмінності від іншої величиною та кількістю періодів тривалої адаптації, а також характером пристосувальних змін в організмах досліджуваних в результаті дії тривалих дозованих фізичних навантажень, спрямованих на вдосконалення витривалості.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/15221
Розташовується у зібраннях:№ 23

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Глазирін Іван, Глазиріна Валентина С.21-25.pdf248.32 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.