Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/15137
Назва: Характеристика експериментальної програми, моделі її реалізації у процесі фізичного виховання учнів 4-х класів
Автори: Озарук, Василь Васильович
Ключові слова: мотивація
потреба
технологічна модель
рухова активність
Дата публікації: 2016
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Озарук В. Характеристика експериментальної програми, моделі її реалізації у процесі фізичного виховання учнів 4-х класів // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2016. – Вип. 24. – C. 91 – 97.
Короткий огляд (реферат): У даній статті розглядається експериментальна програма, моделі її реалізації у процесі фізичного виховання школярів, а також викладені дані повторного діагностування мотиваційних компонентів ЕГ і КГ, після впровадження експериментальної програми. Мета програми полягає у формуванні стійкої потреби у повсякденному використанні засобів фізичної культури через розширення теоретичних знань та оптимізацію рухового режиму дня школярів, що забезпечувалось вирішенню ряду завдань для досягнення мети. Зміст розробленої програми націлювався на мотиваційні чинники та оптимізацію рухового режиму дня учнів у взаємозв’язку школа-сім ’я. Розробка програми ‘‘Формування потреби до підвищення рухової активності учнів молодшого шкільного віку ” впроваджувалась у практику фізичного виховання з позиції технологічного підходу. Формування потреби до підвищення рухової активності школярів забезпечувалось взаємодією основних компонентів: мотиваційно-інформаційного, емоційно-вольового та поведінкового. Означена програма реалізовувалась у три етапи: мотиваційно-переконуючий, привчально-діяльнісний, особистісно-заохочувальний.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/15137
Розташовується у зібраннях:№ 24

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Озарук В. С.91-97.pdf400.92 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.