ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЮНИХ ТХЕВОНДИСТІВ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ СПОРТИВНОЇ СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ

Abstract

У дипломній роботі на здобуття другого (магістерського) рівня було досліджено науково-теоретичні основи індивідуального підходу до спортсменів-тхеквондистів у навчально-тренувальному процесі на етапі початкової спортивної спеціалізації. Метою дослідження було визначення педагогічних умов індивідуалізації процесу підготовки юних тхеквондистів та розробка рекомендації до атестації на учнівські пояси. Методами дослідження було педагогічне дослідження, педагогічне тестування, спостереження, математичний аналіз експериментальних даних. Наукова новизна дослідження: вивчено науково-теоретичні основи індивідуального підходу до юних спортсменів у навчально-тренувальному процесі на етапі початкової спортивної спеціалізації; визначено рівень розвитку фізичних якостей юних тхеквондистів; обґрунтовано педагогічні умови індивідуалізації навчально-тренувального процесу підготовки юних тхеквондистів молодшого підліткового віку та розробити рекомендації до атестації на учнівські пояси.