Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/13134
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Яремчук, Наталія Ярославівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-27T12:39:25Z | - |
dc.date.available | 2022-10-27T12:39:25Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Яремчук Н. Я. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи: характеристика базових понять / Н. Я. Яремчук // Освітні обрії. - 2022. - Т. 54. - № 1. - С. 145-151. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.15330/obrii.54.1.145-151 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13134 | - |
dc.description.abstract | У статті розглянуто дефінітивний аналіз понять задля інтерпретації інноваційного бачення особливостей професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи в умовах цифровізації освітнього середовища. З позиції сучасних наукових досліджень представлено поняття «професійний розвиток», «професійне становлення», «професійна підготовка», «професійна готовність», «педагогічна освіта» та авторський погляд «професійна дистанційна підготовка вчителів початкової школи» у контексті Е-дистанційного навчання. Подано їхні структурно-функціональні характеристики та межові особливості. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника | uk_UA |
dc.subject | Е-дистанційне навчання | uk_UA |
dc.subject | професійна готовність | uk_UA |
dc.subject | професійний розвиток | uk_UA |
dc.subject | професійне становлення | uk_UA |
dc.title | Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи: характеристика базових понять | uk_UA |
dc.title.alternative | Distance professional training of primary school teachers: characterization of basic concepts | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 54, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6306-Текст статті-18140-1-10-20221021.pdf | 443.64 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.