Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/13125
Title: Формування в молодших школярів підприємливості в контексті вимог Нової української школи
Other Titles: Formation of entrepreneurship in junior schoolchildren in the context of the requirements of the New ukrainian school
Authors: Макарук, Ольга Любомирівна
Keywords: ініціативність
ключова компетентність
компетентнісне навчання
підприємливість
підприємницька компетентність
Нова українська школа
Issue Date: 2022
Publisher: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Citation: Макарук О. Л. Формування в молодших школярів підприємливості в контексті вимог нової української школи / О. Л. Макарук // Освітні обрії. - 2022. - Т. 54. - № 1. - С. 105-109.
Abstract: У статті актуалізовано необхідність формування у молодших школярів підприємливості як уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства й держави, як здатність до підприємницького ризику. Наголошено на життєзначущості цієї компетентності, необхідності її формування, починаючи з початкової школи. Унесено деякі уточнення щодо сутності і змісту поняття «підприємливість». Для термінологічної чіткості з’ясовано співвіднесеність терміна «підприємливість» та «ініціативність». Підприємливість розглядається як життєва настанова, яку характеризують творче й інноваційне мислення, потреба в досягненнях і розумне управління. Підприємливість є особистісним утворенням, яке сприяє найбільш ефективній реалізації людини у практичній діяльності, а здобуті учнями в початковій школі знання й вміння з фінансової грамотності, що дозволяють вирішувати пізнавальні та практичні завдання, є необхідним підґрунтям для подальшого розвитку економічної освіти і виховання дітей на наступних щаблях навчання.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/13125
Appears in Collections:Т. 54, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6297-Текст статті-18124-1-10-20221021.pdf230.75 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.