Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/13123
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Кічук, Надія Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-26T11:51:00Z | - |
dc.date.available | 2022-10-26T11:51:00Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Кічук Н. В. Деякі аспекти проблеми професійної підготовки майбутніх учителів в умовах інтерактивної візуалізації знань / Н. В. Кічук // Освітні обрії. - 2022. - Т. 54. - № 1. - С. 96-101. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.15330/obrii.54.1.96-101 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13123 | - |
dc.description.abstract | У результаті проведеного педагогічного дискурсу представлено спробу у згорнутому вигляді окреслити деякі параметри бачення актуальних аспектів удосконалення фахової підготовки вчителя сучасної початкової школи. Ураховуючи сучасні тенденції (глобалізація, євроінтеграція, цифровізація), констатовано, що, попри безсумність переваг особистісно орієнтовного підходу в освіті, особистісно професійний вплив педагога на становлення особистості здобувача освіти суттєво знижений через домінування дистанційних форм надання освітніх послуг. Це відчутно, виходячи з неперевершеного значення особистості педагога в динаміці позитивної соціалізації саме дитини як школяра. За сучасних реалій воєнного стану в країні, що значно активізує духовну сутність вітчизняної освіти, а також підвищує вплив на збагачення її потужності у пропедевтиці травмуючих факторів психоемоційного, психічного, морального здоров'я дитячо-юнацької спільноти, важко переоцінити значення саме суб’єкт-суб’єктної та безпосередньої взаємодії учасників освітнього процесу. Акцентовано на важливості системної підготовки майбутнього педагога до компетентного запровадження недискримінаційного підходу у процесі здійснення особистісно професійних функцій, адже зазначений аспект набув й експериментального підтвердження. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника | uk_UA |
dc.subject | м’які навички | uk_UA |
dc.subject | соціальна комунікація | uk_UA |
dc.subject | інноваційна компетентність | uk_UA |
dc.subject | європейський простір освіти | uk_UA |
dc.title | Деякі аспекти проблеми професійної підготовки майбутніх учителів в умовах інтерактивної візуалізації знань | uk_UA |
dc.title.alternative | Some aspects of the problem of professional training of future teachers in the conditions of interactive visualization of knowledge | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 54, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6295-Текст статті-18120-1-10-20221021.pdf | 276.3 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.