Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/13116
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Граматик, Надія Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-25T09:22:33Z | - |
dc.date.available | 2022-10-25T09:22:33Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Граматик Н. В. Педагогічна сутність поняття «компетентність з біології майбутнього бакалавра природничих наук» / Н. В. Граматик // Освітні обрії. - 2022. - Т. 54. - № 1. - С. 64-69. | uk_UA |
dc.identifier.other | 10.15330/obrii.54.1.64-69 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13116 | - |
dc.description.abstract | У статті обумовлено імператив природничої складової наукових знань. Актуалізується проблемне поле підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у якому провідна роль належить саме майбутнім бакалаврам природничих наук. Авторами наголошується на посиленні інтеграційних зв’язків у сфері освіти і науки, актуалізації запитів суспільства на фахівця з широким діапазоном практико-орієнтованих знань, необхідним рівнем професійних умінь і навичок, здатністю впроваджувати в освітній простір загальнокультурні цінності. З огляду на це особлива увага приділяється поняттю “компетентність з біології майбутнього вчителя природничих наук” як ключовому фактору забезпечення наукового підходу та реалізації цілісної природничої освіти | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.publisher | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника | uk_UA |
dc.subject | природничі науки | uk_UA |
dc.subject | компетентність | uk_UA |
dc.subject | педагогічна сутність | uk_UA |
dc.subject | майбутній бакалавр | uk_UA |
dc.title | Педагогічна сутність поняття «компетентність з біології майбутнього бакалавра природничих наук» | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Т. 54, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
6307-Текст статті-18146-1-10-20221021.pdf | 240.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.