Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/13103
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Кульчицька, Ольга Остапівна | - |
dc.contributor.author | Бойчук, Мар'яна Володимирівна | - |
dc.contributor.author | Ерліхман, Анна Марківна | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-24T08:48:50Z | - |
dc.date.available | 2022-10-24T08:48:50Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13103 | - |
dc.description.abstract | Статтю присвячено питанню мультимо- дальності як засобу підвищення ефективності навчального видання та реалізації його комунікативної, інформатив- ної, мотиваційної, експресивної, атрактивної, естетичної функцій. За Ґ. Крессом, мультимодальність розглядається як процес комунікації через поєднання кількох семіотич- них ресурсів, модус – як її базовий елемент, створений на суспільних і культурних засадах, а мультимодальний текст – як результат формування і передачі інформації через певний набір семіотичних компонентів. У фокусі цієї студії є невербальні ресурси – шрифт, ілю- страції, колористична гама, інфографіка, дейктичні марке- ри, декоративні елементи – у підручнику англійської мови SpeakOut by Antonia Clare and JJ Wilson (Pearson Education, Limited). Аналіз сильних і слабких сторін його мультимо- дальної організації здійснюється у порівнянні з двома інши- ми навчальними виданнями, автентичним і створеним колек- тивом українських авторів. Вдало підібрані шрифти (під) заголовків у SpeakOut сприяють швидкій концентрації уваги реципієнта. Однак шрифти малого кегля у базових текстах утруднюють сприйняття інформації. SpeakOut вирізняється хорошою якістю фотографічних зображень, їх продуманою кількістю і вдалим розміщенням, в результаті чого сторінка не виглядає перевантаженою. Водночас невисокий рівень інформативності ілюстрацій і відсутність оригінальності у їх подачі є недоліком підручника. Колористична гама SpeakOut характеризується використанням теплих тонів. Основними кольорами є помаранчевий і світло-коричневий, а різнобарвні фотографічні зображення та кольорове тло окремих сегмен- тів надають динамічності колористичному рішенню видан- ня. Проте недостатня насиченість кольору шрифтів базо- вих текстів уповільнює роботу над ними. Мінімалістичний дизайн інфографічного матеріалу, продумані розташування та колористика підкреслюють значення його вербального компонента. Дейктичні маркери та декоративні елементи, хоч і нечисленні, достатньо добре виконують свої функції завдя- ки хорошому дизайну, вдалому колористичному рішенню і правильному розміщенню на сторінці. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.subject | мультимодальність, модус, підручник, шрифт, ілюстрації, колористика, інфографіка, дейктичні маркери, декоративні елементи | uk_UA |
dc.title | Сучасний підручник англійської мови: мультимодальний вимір | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Наукові видання (ФІМ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
МУЛЬТИМОДАЛЬНИЙ ПІДРУЧНИК 2021.pdf | 377.29 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.