Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/12783
Title: Професійна підготовка майбутніх вихователів до використання народознавчо-естетичних засобів у роботі з дітьми старшого дошкільного віку
Other Titles: Professional Training of Future Educators for the Usage of Ethnological-Aesthetic Means in Work with Children of Senior Preschool Age
Authors: Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна
Борин, Галина Василівна
Keywords: народознавство
художня праця
патріотичне виховання
естетичне виховання
декоративно-прикладне мистецтво
заклад дошкільної освіти
Issue Date: 2022
Publisher: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Citation: Марчій-Дмитраш Т. М. Професійна підготовка майбутніх вихователів до використання народознавчо-естетичних засобів у роботі з дітьми старшого дошкільного віку / Т. М. Марчій-Дмитраш, Г. В. Борин // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2022. - Т. 9. - № 1. - С. 123-130.
Abstract: У статті обґрунтовано актуальність професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти (ЗДО) до використання народознавчо-естетичних засобів у роботі з дітьми. Конкретизовано поняття «засіб» і запропоновано комплекс народозначо-естетичних засобів, дієвих для формування в дітей дошкільного віку уявлень про культуру, побут, традиції, звичаї, обряди українського народу, естетичного смаку (народні іграшки, промисли і ремесла, державна, народна символіка, побут, декоративно-прикладне мистецтво). Актуалізовано важливість залучення дітей старшого дошкільного віку до народних промислів та ремесел, декоративно-прикладного мистецтва, виготовлення народних іграшок, що сприяє вихованню патріотизму, розвитку таких особистісних якостей, як доброзичливість, співчутливість, хоробрість тощо. Визначено місце естетики побуту, державних та народних символів в усвідомленні дитиною краси навколишньої дійсності. Запропоновано теоретичні та методичні аспекти професійної підготовки студентів до проведення занять з декоративного малювання та декоративної аплікації (малювання і аплікування писанок на площинних формах, яворівської іграшки, вправляння у елементах гуцульського та петриківського розпису), виготовлення народної ляльки-мотанки з різних матеріалів (нитки, тканина, сіно, солома), моделювання відвідин віртуального музею у роботі з дітьми старшого дошкільного віку; обґрунтовано важливість таких занять для розумового, мовленнєвого розвитку, підготовки до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку. Запропоновано педагогічні умови задля ефективності використання народознавчо-естетичних засобів в практиці закладів дошкільної освіти. Наголошено на важливості підготовки майбутніх педагогів ЗДО до створення відповідного освітнього середовища, формування вмінь підбирати засоби і методи роботи з дітьми, які б сприяли розвитку їхнього творчого ставлення до естетичного освоєння дійсності, відображення його у власній творчій діяльності.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/12783
Appears in Collections:Т. 9, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6176-Текст статті-17412-1-10-20220801.pdf384.18 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.