Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/12781
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorДеркачова, Ольга Сергіївна-
dc.contributor.authorУшневич, Соломія Едуардівна-
dc.date.accessioned2022-08-16T08:25:06Z-
dc.date.available2022-08-16T08:25:06Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationДеркачова О. С. Використання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”) / О. С. Деркачова, С. Е. Ушневич // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2022. - Т. 9. - № 1. - С. 101-111.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/jpnu.9.1.101-111-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/12781-
dc.description.abstractУ статті йдеться про способи формування успішного випускника – майбутнього учителя Нової української школи. Окреслено одну з ключових компетентностей – мовно-літературну, яка взаємопов’язана з ціннісними орієнтирами. Наголошено, що на сучасному етапі розвитку мовної освіти значна роль відводиться технологічному підходу до організації освітнього процесу. Проаналізовано ефективні сучасні засоби навчання, які допомагають представити навчальний матеріал по-іншому; зацікавити тих, хто вчиться; сприяють розвитку творчого потенціалу майбутнього педагога. Відтак, потреба в них стала ще очевиднішою та нагальнішою з березня 2020 року, коли дистанційна освіта залишилася єдиною альтернативою та можливістю у нашому освітньому просторі. Доведено, що використання різноманітних онлайн-платформ як для проведення занять, так і для виконання різних видів робіт стає все популярнішим. Вони зручні та ефективні у використанні, полегшують роботу як викладачу, так і студенту. Це інноваційна форма в структурі лекцій, практичних занять, а також для виконання самостійних робіт, під час проходження практики в школах. У дослідженні акцентовано увагу на особливостях створення інтерактивних плакатів та їхньому значенні у рецепції художнього тексту. У тексті статті представлені інтерактивні плакати, створені студентами спеціальності «Початкова освіта» Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, в яких частково використані ілюстрації, що знаходяться у вільному доступі у мережі «Інтернет».uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectінноваційні технологіїuk_UA
dc.subjectінтерактивний плакатuk_UA
dc.subjectдитяча літератураuk_UA
dc.subjectелектронний інтерактивний плакатuk_UA
dc.titleВикористання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”)uk_UA
dc.title.alternativeUse of Interactive Digital Posters as an Innovative Learning Technology in Ukrainian Higher Education (on the example of the course "Children's Literature and Methods of Teaching Literary Reading" )uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Т. 9, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6174-Текст статті-17404-1-10-20220801.pdf801.22 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.