Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/12781
Назва: | Використання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”) |
Інші назви: | Use of Interactive Digital Posters as an Innovative Learning Technology in Ukrainian Higher Education (on the example of the course "Children's Literature and Methods of Teaching Literary Reading" ) |
Автори: | Деркачова, Ольга Сергіївна Ушневич, Соломія Едуардівна |
Ключові слова: | інноваційні технології інтерактивний плакат дитяча література електронний інтерактивний плакат |
Дата публікації: | 2022 |
Видавництво: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
Бібліографічний опис: | Деркачова О. С. Використання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”) / О. С. Деркачова, С. Е. Ушневич // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2022. - Т. 9. - № 1. - С. 101-111. |
Короткий огляд (реферат): | У статті йдеться про способи формування успішного випускника – майбутнього учителя Нової української школи. Окреслено одну з ключових компетентностей – мовно-літературну, яка взаємопов’язана з ціннісними орієнтирами. Наголошено, що на сучасному етапі розвитку мовної освіти значна роль відводиться технологічному підходу до організації освітнього процесу. Проаналізовано ефективні сучасні засоби навчання, які допомагають представити навчальний матеріал по-іншому; зацікавити тих, хто вчиться; сприяють розвитку творчого потенціалу майбутнього педагога. Відтак, потреба в них стала ще очевиднішою та нагальнішою з березня 2020 року, коли дистанційна освіта залишилася єдиною альтернативою та можливістю у нашому освітньому просторі. Доведено, що використання різноманітних онлайн-платформ як для проведення занять, так і для виконання різних видів робіт стає все популярнішим. Вони зручні та ефективні у використанні, полегшують роботу як викладачу, так і студенту. Це інноваційна форма в структурі лекцій, практичних занять, а також для виконання самостійних робіт, під час проходження практики в школах. У дослідженні акцентовано увагу на особливостях створення інтерактивних плакатів та їхньому значенні у рецепції художнього тексту. У тексті статті представлені інтерактивні плакати, створені студентами спеціальності «Початкова освіта» Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, в яких частково використані ілюстрації, що знаходяться у вільному доступі у мережі «Інтернет». |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/12781 |
Розташовується у зібраннях: | Т. 9, № 1 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
6174-Текст статті-17404-1-10-20220801.pdf | 801.22 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.