Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/12781
Назва: Використання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”)
Інші назви: Use of Interactive Digital Posters as an Innovative Learning Technology in Ukrainian Higher Education (on the example of the course "Children's Literature and Methods of Teaching Literary Reading" )
Автори: Деркачова, Ольга Сергіївна
Ушневич, Соломія Едуардівна
Ключові слова: інноваційні технології
інтерактивний плакат
дитяча література
електронний інтерактивний плакат
Дата публікації: 2022
Видавництво: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Бібліографічний опис: Деркачова О. С. Використання електронного інтерактивного плакату як інноваційної технології навчання у закладі вищої освіти України (на прикладі дисципліни “Дитяча література з методикою навчання літературного читання”) / О. С. Деркачова, С. Е. Ушневич // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2022. - Т. 9. - № 1. - С. 101-111.
Короткий огляд (реферат): У статті йдеться про способи формування успішного випускника – майбутнього учителя Нової української школи. Окреслено одну з ключових компетентностей – мовно-літературну, яка взаємопов’язана з ціннісними орієнтирами. Наголошено, що на сучасному етапі розвитку мовної освіти значна роль відводиться технологічному підходу до організації освітнього процесу. Проаналізовано ефективні сучасні засоби навчання, які допомагають представити навчальний матеріал по-іншому; зацікавити тих, хто вчиться; сприяють розвитку творчого потенціалу майбутнього педагога. Відтак, потреба в них стала ще очевиднішою та нагальнішою з березня 2020 року, коли дистанційна освіта залишилася єдиною альтернативою та можливістю у нашому освітньому просторі. Доведено, що використання різноманітних онлайн-платформ як для проведення занять, так і для виконання різних видів робіт стає все популярнішим. Вони зручні та ефективні у використанні, полегшують роботу як викладачу, так і студенту. Це інноваційна форма в структурі лекцій, практичних занять, а також для виконання самостійних робіт, під час проходження практики в школах. У дослідженні акцентовано увагу на особливостях створення інтерактивних плакатів та їхньому значенні у рецепції художнього тексту. У тексті статті представлені інтерактивні плакати, створені студентами спеціальності «Початкова освіта» Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, в яких частково використані ілюстрації, що знаходяться у вільному доступі у мережі «Інтернет».
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/12781
Розташовується у зібраннях:Т. 9, № 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
6174-Текст статті-17404-1-10-20220801.pdf801.22 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.