Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/12425
Title: | Денотат Науково-психологічного терміна «Гра» |
Other Titles: | Denotate of the Scientific and Psychological Term "Game" |
Authors: | Москалець, Віктор Петрович |
Keywords: | ігрова діяльність удавані ситуації ігровий зміст діяльності ігрові психотерапевтичні засоби |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Citation: | Москалець В. П. Денотат Науково-психологічного терміна «Гра» / В. П. Москалець // Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. - 2021. - Т. 8. - № 2. - С. 108-115. |
Abstract: | Сутнісні психологічні властивості будь-якої діяльності полягають у її мотивації – в тих цілях, котрі скеровують суб’єкта до неї як до засобу її досягнення їх. Основа мотивації ігрової діяльності (гри) – позитивно забарвлені емоційні переживання, які виникають у суб’єкта в її процесі: втіха від азарту, піднесення тощо. Здобування і використання матеріальних благ та/чи соціальних переваг не є мотивами власне гри – вона не належить ні майбутньому, ні минулому, а лиш теперішньому - самому своєму перебігу тут і тепер. Однак така мотиваційна основа притаманна не лише грі, а й деяким іншим видам діяльності. Так звані ігрові засоби, якими послуговуються інші види діяльності, виразно поділяються на два типи: 1) навчально-розвивальні (тренувальні, ділові, рольові тощо); 2) психотерапевтичні. У суб’єкта, котрий прагне ефективно використати такі засоби, має домінувати мотивація, що відповідає їх призначенню. Отже, вони «належать майбутньому» в тому сенсі, що їх основа мета - якийсь не ігровий результат, а розвивальний, корекційно-лікувальний тощо; а другі – ще й минулому, якщо вони мають допомогти їх учасникам позбутись наслідків патогенних впливів у минулому. Тобто, за критерієм мотивації ці «ігрові» засоби не є власне іграми. Differntia specific ігрової діяльності – це створення суто ігрових удаваних ситуацій. Ця властивість є предикатно-дискурсною основною денотату науково-психологічного терміна «гра». Всі інші його значення – коннотатні та інші уподібнення й асоціювання, зокрема поверхові, які й створюють дефінійційний релятивізм у семантичному полі теорії ігрової діяльності. Необхідна умова та істотна складова ігрових удаваних ситуацій - правила, які забезпечують ігровий лад; відхилення від ладу псують і знецінюють гру. Обмеження своєї свободи правилами гри суб’єкт приймає доброхітно та з вдоволенням дотримується їх, тому що ігрові обмеження – це умови, спеціально створені для «куражу» - випробування й демонстрації суб’єктом самому собі та іншим своїх психічних і фізичних здатностей (кмітливості, спритності тощо). Тобто, у процесі гри «грають» життєві сили, енергії, ресурси суб’єкта, якими він захоплюється, втішається, пишається, особливо, якщо його гра вражає майстерністю, красою, викликайте захват у значущих для нього осіб і груп. Отже, гра (ігрова діяльність), - це створення суто ігрових удаваних ситуацій та обов’язкових правил поводження в них, у яких гравці можуть випробувати й продемонструвати свої психічні та/або фізичні спроможності, здібності, переваги, що викликає у них захват, наснагу, натхнення, втіху, радість, насолоду тощо («покуражитись» грою своїх вітальних сил), а відтак вони доброхітно прагнуть брати участь в тих іграх, котрі приносять їм такі переживання. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/12425 |
Appears in Collections: | Т. 8, № 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
5951-Текст статті-16593-1-10-20220602.pdf | 482.4 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.