Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/11996
Title: Рівні розвитку соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників
Other Titles: Рівні розвитку соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників
Authors: Лемко, Галина Іванівна
Keywords: соціально-моральна позиція, розвиток, старшокласники, рівні розвитку, ціннісні орієнтації, світогляд старшокласника
Issue Date: 2020
Series/Report no.: 3.1 (79.1);
Abstract: Розв’язання ключових для періоду ранньої юності задач – особистісного та професійного виборів, які за своєю суттю є завжди моральними, потребує від особистості певного морального розвитку. Загальними тенденціями зростання моральності старшокласників є розвиток їх самосвідомості, вольових якостей, відповідальності, формування власної системи цінностей, світогляду тощо. У статті проаналізовано особливості соціально-моральної позиції сучасних старшокласників. У результаті такої аналітичної роботи було визначено 4 рівні сформованості соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників: відповідальний, конформістський, пасивний, безвідповідальний. У нашому дослідженні вони характеризуються наступним чином: відповідальний, конформістський, пасивний, безвідповідальний.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/11996
Appears in Collections:Статті та тези (ПФ)



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.