Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/11996
Title: | Рівні розвитку соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників |
Other Titles: | Рівні розвитку соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників |
Authors: | Лемко, Галина Іванівна |
Keywords: | соціально-моральна позиція, розвиток, старшокласники, рівні розвитку, ціннісні орієнтації, світогляд старшокласника |
Issue Date: | 2020 |
Series/Report no.: | 3.1 (79.1); |
Abstract: | Розв’язання ключових для періоду ранньої юності задач – особистісного та професійного виборів, які за своєю суттю є завжди моральними, потребує від особистості певного морального розвитку. Загальними тенденціями зростання моральності старшокласників є розвиток їх самосвідомості, вольових якостей, відповідальності, формування власної системи цінностей, світогляду тощо. У статті проаналізовано особливості соціально-моральної позиції сучасних старшокласників. У результаті такої аналітичної роботи було визначено 4 рівні сформованості соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників: відповідальний, конформістський, пасивний, безвідповідальний. У нашому дослідженні вони характеризуються наступним чином: відповідальний, конформістський, пасивний, безвідповідальний. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/11996 |
Appears in Collections: | Статті та тези (ПФ) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Рівні розвитку соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників.pdf | 226.41 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.