Про деякі аспекти екзаменування в економетриці

Abstract

Головною метою даної статті є пошук шляхів спрощення тестових завдань, допомога студентам у демонстрації якісних знань в певних областях математичної економіки, а також побудова системи тестових завдань, у якій акцент робиться на знання та розуміння алгоритму розв’язування проблеми.У даній статті для якісної оцінки знань студента з основ математичної економіки була побудована і розглядається певна система тестів. Основна увага також приділяється алгоритмам та прийомам вирішення деяких завдань (задач) математичної економіки. Розглядаються наступні теми математичної економіки: побудова математичних моделей лінійного програмування, модель "витрати-випуск", транспортна задача Монжа-Канторовича, симплексний метод лінійного програмування, графічний метод лінійного та нелінійного програмування, метод множників Лагранжа у математичній оптимізації. Відзначено деякі основні результати вивчення лінійного програмування, нелінійного програмування та моделі "витрати-випуск".Змодельовано нову систему тестів, яка відповідає меті даної статті. Описані тести вимагають менше часу для розв’язування ніж звичайні завдання. Тут відсутній акцент на повторення допоміжних математичних знань та арифметичних навичок. Наведені тести є спрощеними версіями стандартних завдань і допомагають студентам продемонструвати знання у згаданих темах математичної економіки. Завдання зосереджені лише на знанні основних формул, методів та зв’язків між математичними об’єктами, економічними системами та їх елементами.