Інформаційне суспільство та інформатизація освіти

Abstract

У сучасному світі інформаційні технології активно використовуються у всіх сферах життя. Інформаційна складова також відіграє значну роль у формуванні конкурентоспроможного фахівця. У статті представлено розуміння інформаційного суспільства як етапу розвитку постіндустріального суспільства, описано особливості, що відрізняють таке суспільство від усіх попередніх форм суспільства. Структуруються також особливості інформаційного суспільства з диференціацією його позитивних та негативних рис відповідно до впливу на розвиток особистості та держави. Підкреслюється, що основою інформаційного суспільства є інформація, знання та технології. Зміна пріоритетів суспільного розвитку в бік активного використання інформаційно-комунікаційних технологій призвела до впливу на освітній сектор. Цей процес трактується як інформатизація освіти. Інформатизація освіти має складові: дидактична - розробка методів та засобів навчання та виховання за допомогою інформаційно -комунікаційних технологій, змістовно-наповнюючий навчальний матеріал сучасними досягненнями інформаційних технологій для майбутньої професійної реалізації студентів, організаційно - активне використання сучасних форми освіти (дистанційна освіта, електронна освіта, неформальна освіта) управління-використання цифрових технологій в управлінні навчальним процесом, впровадження корпоративної моделі управління вищою освітою. Основним завданням вищої освіти є підготовка конкурентоспроможного фахівця, здатного до швидкої адаптації до мінливих умов ринку праці, самоосвіти та самореалізації.