Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/10881
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Кондур, Оксана Созонтівна | - |
dc.contributor.author | Фучинська, Наталія Ярославівна | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-20T08:23:24Z | - |
dc.date.available | 2021-09-20T08:23:24Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Кондур О.С, Фучинська Н.Я. Інформаційне суспільство та інформатизація освіти // Гірська школа Українських Карпат. Івано-Франківськ, 2021. - № 24. С. 11-15. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/10881 | - |
dc.description.abstract | У сучасному світі інформаційні технології активно використовуються у всіх сферах життя. Інформаційна складова також відіграє значну роль у формуванні конкурентоспроможного фахівця. У статті представлено розуміння інформаційного суспільства як етапу розвитку постіндустріального суспільства, описано особливості, що відрізняють таке суспільство від усіх попередніх форм суспільства. Структуруються також особливості інформаційного суспільства з диференціацією його позитивних та негативних рис відповідно до впливу на розвиток особистості та держави. Підкреслюється, що основою інформаційного суспільства є інформація, знання та технології. Зміна пріоритетів суспільного розвитку в бік активного використання інформаційно-комунікаційних технологій призвела до впливу на освітній сектор. Цей процес трактується як інформатизація освіти. Інформатизація освіти має складові: дидактична - розробка методів та засобів навчання та виховання за допомогою інформаційно -комунікаційних технологій, змістовно-наповнюючий навчальний матеріал сучасними досягненнями інформаційних технологій для майбутньої професійної реалізації студентів, організаційно - активне використання сучасних форми освіти (дистанційна освіта, електронна освіта, неформальна освіта) управління-використання цифрових технологій в управлінні навчальним процесом, впровадження корпоративної моделі управління вищою освітою. Основним завданням вищої освіти є підготовка конкурентоспроможного фахівця, здатного до швидкої адаптації до мінливих умов ринку праці, самоосвіти та самореалізації. | uk_UA |
dc.language.iso | en | uk_UA |
dc.publisher | ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" | uk_UA |
dc.subject | вища освіта | uk_UA |
dc.subject | інформатизація | uk_UA |
dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UA |
dc.subject | навчальний процес | uk_UA |
dc.subject | навчання | uk_UA |
dc.title | Інформаційне суспільство та інформатизація освіти | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | № 24 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
5261-Article Text-12951-1-10-20210908.pdf | 377.59 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.