Психолого-педагогічний вплив корекційно-розвиткових занять на формування життєвих компетентностей підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку

Abstract

У статті розкрито сутність та особливості формування життєвих компетентностей в процесі корекційно-розвиткових занять з підлітками, що мають порушення інтелектуального розвитку. Автором окреслено основні періоди та компоненти формування життєвої компетентності, залежно від віку та розвитку особистості з порушеннями психофізичного розвитку, зокрема і підлітків з порушеннями інтелектуального розвитку. У статті означено основні принципи корекційно-розвиткової роботи в контексті ефективного формування життєвих компетентностей та емоційного інтелекту особистості. Розглянуто психолого-педагогічний аспект корекційно-розвиткових занять щодо формування основних компетентностей у підлітковому віці. Окреслено основні базові позиції комплексної програми для закладів, де навчаються підлітки з порушеннями інтелектуального розвитку.