Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/10343
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Заграй, Лариса Дмитрівна | - |
dc.date.accessioned | 2021-06-23T08:15:59Z | - |
dc.date.available | 2021-06-23T08:15:59Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Заграй Л. Д. Тематичний аналіз як якісний метод у феміністичних дослідженнях / Л. Д. Заграй // Збірник наукових праць: психологія. – 2019. - № 24. – С. 7-16 | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/10343 | - |
dc.description.abstract | У статті розглядається проблема дослідження гендерного досвіду особистості. Розкривається питання необхідності нової методології, теорії пізнання гендеру. Феміністична методологія, зокрема постфеміністична трактується як альтернативна методологія дослідження гендерного досвіду особистості. Розглядаються чотири епістемологічні вектори – феміністичний емпіризм, позиціонізм, постмодернізм і соціальний конструкціонізм. Для дослідження багатогранності, неоднорідності та множинності досвіду найбільш придатним визначається соціально-конструкціоністський вектор. Актуалізується проблема застосування якісних методів у феміністичній методології як основних інструментів дослідження гендерного досвіду. Окреслюється тематичний аналіз як один із провідних якісних методів дослдження досвіду у соціально-конструктивістській парадигмі. | uk_UA |
dc.language.iso | uk_UA | uk_UA |
dc.subject | тематичний аналіз | uk_UA |
dc.subject | якісний метод | uk_UA |
dc.subject | аналіз якісних даних | uk_UA |
dc.subject | феміністична методологія | uk_UA |
dc.subject | епістемологія | uk_UA |
dc.subject | гендерний досвід | uk_UA |
dc.title | Тематичний аналіз як якісний метод у феміністичних дослідженнях | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | № 24 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
3212-Текст статті-6411-1-10-20200326.pdf | 859.62 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.