Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/10077
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorРотар, Василь Борисович-
dc.contributor.authorМигаленко, Олексій Іванович-
dc.date.accessioned2021-06-07T06:25:20Z-
dc.date.available2021-06-07T06:25:20Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationРотар В. Б. Особливості формування пізнавального інтересу майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби / В. Б. Ротар, О. І. Мигаленко // Освітній простір України. - 2019. - Т. 17. - С. 265-270.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/esu.17.265-270-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10077-
dc.description.abstractАвтором доведено наявність тісного зв’язку між рівнем знань, умінь майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби та сформованістю пізнавального інтересу. Виокремлено показники результативності щодо формування пізнавального інтересу майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби : спрямованість освітнього процесу на додання теорії особистісного змісту (смислові установки, особистісні смисли, мотиви); ставленнядо навчання як основного чинникапрофесійного становлення майбутнього фахівця пожежно-рятувальної служби; знання про специфіку професії фахівця пожежно-рятувальної служби; цілісне сприйняття освітнього процесу; професійна компетентність; стійкість пізнавального інтересу і самостійність дій курсантів із метою розширення власного професійного кругозору.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectпізнавальний інтересuk_UA
dc.subjectфахівець пожежно-рятувальної службиuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectінтересuk_UA
dc.titleОсобливості формування пізнавального інтересу майбутніх фахівців пожежно-рятувальної службиuk_UA
dc.title.alternativePeculiarities of forming of cognitive interest of future specialists of the fire and rescue serviceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 17

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
3563-Текст статті-7222-1-10-20200406.pdf121.42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.