Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/10076
Title: | Формування демократичної культури майбутніх магістрів дошкільної освіти: особистісно орієнтований підхід |
Other Titles: | Forming of democratic culture of future masters of preschool education: a personally oriented approach |
Authors: | Матішак, Маріанна Василівна Скоморовська, Ірина Анатоліївна Дідух, Ірина Ярославівна |
Keywords: | демократична культура майбутні магістри дошкільна освіта особистісно орієнтований підхід |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
Citation: | Матішак М. В. Формування демократичної культури майбутніх магістрів дошкільної освіти: особистісно орієнтований підхід / М. В. Матішак, І. А. Скоморовська, І. Я. Дідух // Освітній простір України. - 2019. - Т. 17. - С. 258-264. |
Abstract: | У статті проаналізовано теоретико-методологічні аспекти формування демокра-тичної культури майбутніх магістрів дошкільної освіти в освітньому процесі ЗВО. Доведено, що зміст та організація професійної педагогічної підготовки в умовах магістратури має передбачати формування готовності майбутніх фахівців освітньої сфери до здійснення професійної діяльності на засадах демократичних цінностей та гуманістичних вимірів. У статті виокремлено основні положення реалізації особистісно орієнтованого підходу під час формування демократичної культури студентів в умовах магістратури, а саме: ціннісно-змістове наповнення навчальних дисциплін; формування професійно значущих якостей демократичної особистості; використання активних форм і методів у освітньому процесі ЗВО; стимулювання партнерських відносин між усіма учасниками освітнього процесу. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/10076 |
Appears in Collections: | № 17 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
3562-Текст статті-7220-1-10-20200406.pdf | 147.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.